- Changes in Autism and Co-Occurring Conditions from Preschool to
- Title: 自閉症スペクトラム障害におけるアルファ-2アゴニストの有効性と安全性：システマティックレビュー
- タイトル：
- 研究タイトル：スペインの児童における注意欠陥多動性障害（ADHD）の症状と口腔健康問題の関連
- - この論文は、自殺を防止するために個人的な要因と社会的要因の複雑な相互作用を理解することの重要性について探求している。
Changes in Autism and Co-Occurring Conditions from Preschool to
Adolescence: Considerations for Precision Monitoring and Treatment
Planning.
- 目的：就学前から思春期までの自閉症スペクトラム障害（ASD）の診断の保持と、就学前と思春期のASDを持つ子供たちの間で最も一般的な共起する診断の記述。また、就学前と思春期の間にASDを持つ子供たちと、他の発達障害や精神障害の診断を持つ子供たちとの間でより頻繁に出現する共起する診断を特定すること。
- 方法：2〜5歳の間にケースコントロール研究を行った。子供たちが就学前および思春期の時に、ASDや注意欠陥多動性障害（ADHD）、発達遅滞（DD）、てんかん/発作障害、強迫性障害、感覚統合障害、言語障害などの診断を保護者が報告した。不安およびうつ病/気分障害、知的障害（ID）、学習障害（LD）については思春期の時にのみ考慮された。
- 結果：85.5％の就学前の子供たちが思春期においてASDの診断を保持していた。DD、感覚統合障害、言語障害がASDを持つ就学前の子供の20％以上で共起していた。これらの状態とともに、不安障害、ADHD、ID、LDも思春期のASDの子供の20％以上で共起していた。思春期においてASDを持つ子供たちの方が、ADHD、DD、感覚統合障害、言語障害の診断を思春期からAdolescenceまでに獲得した。
- 結論：ASDは非常に安定した診断であり、共起する状態は一般的である。共起する診断の有病率は年齢によって異なり、就学前から思春期にかけて持続するものと、時間とともに出現するものがある。医療および教育提供者はこれらの結果を活用して精密なモニタリングや治療計画を立てることができる。
Title: 自閉症スペクトラム障害におけるアルファ-2アゴニストの有効性と安全性：システマティックレビュー
要約:
- 背景: この分析は、自閉症スペクトラム障害（ASD）の症状管理のための3つのアルファ-2アゴニストの有効性と副作用を評価したシステマティック文献レビューである。
- 方法: 本調査は、PubMed、Embase、Cochrane Library、Google
Scholarでの有資格研究の広範なシステマティック検索を含んでいた。総計226人の参加者を含む9つの研究が評価された。
タイトル：
自然な設定での子どもや若者のADHDの中核症状を評価するために使用されている客観的な評価方法についてのスコーピングレビュー
要約：
- 目的：自然な設定で適用できる子どもや若者の注意欠如／多動性障害（ADHD）の客観的評価手法の範囲と種類を説明
- 方法：ベストプラクティスを用いたスコーピングレビュー
- データソース：MEDLINE、APA PsycINFO、Embase、等を検索
- 対象基準：英語で書かれた自然な設定でのCYPのADHD特性の客観的評価を報告した論文
- 結果：128の論文のうち112は原著論文であり、16はレビュー論文であった。客観的評価法が83つ特定され、そのうち64つが観察に基づくものであり、19つが加速度感知技術に基づくものであった。特に学校向けの行動観察システム（BOSS）が主要な評価方法の1つとして浮かび上がっていた。客観的評価の信頼性について59％の論文が報告しており、最も高い間違い一致信頼性は、未命名の方法（一致率=1）、Scope
Classroom Observation
Checklist（一致率=0.989）、BOSS（一致率=0.985）であった。また、信頼性を報告した11の論文と妥当性を報告した12の論文もあった。採取データ方法を報告した論文は12.5％であり、観察者トレーニングについて報告した47の論文のうち、5つがトレーニングにかかった時間を報告していた。客観的評価法を従来の評価法と統合することが推奨されているが、研究の一貫性の乏しい心理測定特性のために使用が制限されている可能性がある。
- 結論：ADHDの多くの客観的評価方法が開発および説明されており、その多くは直接的な行動観察である。しかし、これらの評価法の心理測定特性や研究実施者がこれらを実践的に使用するためのガイダンスの報告が不足している。今後の研究での透明性が必要であり、これらの問題に取り組もうとする最近の論文が励ましを与えている。
研究タイトル：スペインの児童における注意欠陥多動性障害（ADHD）の症状と口腔健康問題の関連
要約：
- 導入
- 本研究の目的は、6～14歳のスペイン人口の代表標本において注意欠陥多動性障害（ADHD）の症状と口腔健康の関連を探ることである。
- 児童／思春期の複数の社会人口学的および行動的要因、家庭環境の貢献を検討した。
- 方法
- スペイン国民健康調査から3,402人の6～14歳の被験者を対象とした横断研究。
- ADHD症状の有無は自己申告の過活動性／注意欠落予備尺度を使用して決定。
- 口腔健康は、むし歯、抜歯、修復、歯肉出血、および悪い状態の歯（たとえば壊れたり、歯並びが悪い）の5つの指標を使用して評価。
- 結果
- ADHD症状のない児童と比較して、ADHD症状のある児童はむし歯（調整後のオッズ比：2.16）、抜歯（1.42）、修復（1.47）、および歯肉出血（1.64）のリスクが高かった。
- むし歯のリスクは、社会階級が中程度または高い家族や砂糖摂取量が低い、良好な口腔衛生行動を取る、定期的な歯科訪問をしている児童に限定しても維持された。
- 結論
- スペインのADHD症状のある児童は、ADHD症状のない児童よりも口腔健康指標が悪かった。
- 結果から、ADHD症状とむし歯の関連は、社会経済水準、むし歯を引き起こす食事、歯磨きや歯科訪問の頻度に独立していることが示唆された。
